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熱線 400-006-66551業(yè)務咨詢;2發(fā)布信息;7售后服務;

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我們的使命是:讓天下沒有難中的標。

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2021年01月25日

當前位置:首頁 > 招標信息 > 2022—2024年職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學改革研究項目結題驗收結果公示

2022—2024年職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學改革研究項目結題驗收結果公示  咨詢本項目

采購與招標網(wǎng)   交通運輸   四川   2025-01-13
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招標代理公司(立即查看) 受業(yè)主單位(立即查看) 委托的項目評審工作已圓滿結束,于2025-01-13在采購與招標網(wǎng)發(fā)布 2022—2024年職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學改革研究項目結題驗收結果公示,現(xiàn)將成交供應商名單公告。 (略)—(略)年職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學改革研究項目結題驗收結果公示-宜賓(略)技狀(略)·(略)上職教校內入口Engli(略)章程歷史沿革辦學思想歷任領導現(xiàn)任領導組織機構機構總覽黨政(略)教輔機構群團組織校辦企業(yè)人才培養(yǎng)普通??评^續(xù)教育留學生教育學生工作技能人才評價招生就業(yè)招生動態(tài)就業(yè)創(chuàng)業(yè)師資隊(略)隊(略)概況教學團隊教學名師教師風采人才招聘交流合作國內交流合作國際交流合作國際學生申請入口黨建思政青年黨員說黨建工作宣傳思想紀檢監(jiān)察清廉宜職普法專欄文化校園文化建設主題活動講座論壇藝術社團校園景觀安全文化(略)章程歷史沿革辦學思想歷任領導現(xiàn)任領導組織機構人才培養(yǎng)普通??评^續(xù)教育留學生教育學生工作技能人才評價師資隊(略)隊(略)概況教學團隊教學民師教師風采人才招聘招生就業(yè)招生動態(tài)就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流合作國內交流合作國際交流合作社會服務(略)清廉宜職普法專欄走進宜職文化建設主題活動講座論壇藝術社團校園景觀安全文化廉潔文化校園地圖圖書館校歷今日宜職公告公示校企合作產(chǎn)業(yè)動態(tài)職教動態(tài)合作動態(tài)產(chǎn)業(yè)資訊書記直通車院長直通車(略)當前位置:首頁公告公示正文(略)—(略)年職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學改革研究項目結題驗收結果公示發(fā)布日期:(略)-(略)-(略)各部(略):根據(jù)《(略)教育廳關于開展(略)—(略)年職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學改革研究項目結題驗收的通知》《宜賓(略)關于開展(略)—(略)級職業(yè)教育人才培養(yǎng)和教育教學改革研究項目結題驗收的通知》(宜職院教〔(略)〕(略)號)文件(略)立項的(略)個項目進行了結題驗收。經(jīng)專(略)審核,現(xiàn)將結題驗收結果予以公示,具體見附件。公示時間從(略)年1月(略)日至1月(略)日,公示期內,如對教改項目驗收結果有異議,請具真實姓名,電話或書面向教學管理與質量處反映。聯(lián)系電話:(略)-(略)附件:(略)-(略)職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目驗收結果宜賓(略)年1月(略)日附件(略)-(略)職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目驗收結果序號項目編號項目名稱負責人項目級別驗收結果1GZJG(略)-(略)基于“三個三”模式的高職院校“三全育人”綜合改革探索與實踐徐勁松重點項目通過2GZJG(略)-(略)數(shù)字化賦能釀酒技術專業(yè)群建設的創(chuàng)新實踐(略)小兵重點項目通過3GZJG(略)-(略)域教育合作背(略)交通類人才“中文+職業(yè)技能”培養(yǎng)模式探索與實踐陳敏重點項目通過4GZJG(略)-(略)東西部產(chǎn)業(yè)轉移背景下,智能制造類專業(yè)集群現(xiàn)代學徒制改革與實踐閆景麗重點項目通過5GZJG(略)-(略)基于校企一體化的非遺特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合案例探索與實踐——以(略)為例朱濤重點項目通過6GZJG(略)-(略)“匠心精工”教師(略)建設背景下的“三教改革”探索與實踐曾欣一般項目通過7GZJG(略)-(略)域服務業(yè)高質量發(fā)展的“五業(yè)融合”協(xié)同育人模式實踐研究——以電商專業(yè)群為例莫莉一般項目通過8GZJG(略)-(略)基于產(chǎn)業(yè)轉型升級的汽車類專業(yè)動態(tài)調(略)策略與實踐研究劉良一般項目通過9GZJG(略)-(略)機電一體化專業(yè)群“雙線四崗、能力遞進”人才培養(yǎng)模式改革與實踐陳琪一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)趙一曼研究院“五色”課堂研究與實踐——以傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心王嵐一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)數(shù)字轉型背景下高職建筑裝飾專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的課堂教學模式改革與實踐郭莉梅一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)公共基礎課“個性化”模塊教學的探索與實踐——以《大學語文》為例趙燕一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)一體三翼‘紅”動思政——宜賓職院思政教育創(chuàng)新探索與實踐劉吉梅一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)地方高職院校專業(yè)建設適應性評價與專業(yè)群動態(tài)調(略)機制創(chuàng)新研究與實踐黃河一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)高職化工類專業(yè)崗課訓賽一體化三階四步培養(yǎng)體系構建與實踐研究沈紅一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)標準引領,特色發(fā)展,地方高職院校本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革與研究王賽一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)基于“三個面向”的高職院?!皩?chuàng)融合”課程體系改革與實踐研究周曉一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)跨專業(yè)融合、產(chǎn)學研創(chuàng)一體化的“雙創(chuàng)”基地建設探索與實踐代艷霞一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)基于雙創(chuàng)背景下非遺類課程的“非遺+”課程建設與實踐——以苗族蠟染為例李啟淑一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)基于“四階遞進”的電子信息類專業(yè)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)探索與實踐張婭一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)+”大賽背景下高職院校涉農(nóng)專業(yè)學生競賽活動組織管理模式與能力提升實踐研究”蔣賓一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為載體構建高職學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實踐能力綜合評價體系楊逢春一般項目通過(略)GZJG(略)-(略)基于模塊化思維的智能機器人專業(yè)雙(略)中一般項目通過下一條:宜賓(略)年下半年公開考核招聘事業(yè)人員專業(yè)技能考核成績及排名【關閉】工業(yè)和信息化部備案登記號:蜀ICP備(略)安備(略)號(略)地址:(略)文
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