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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托的項(xiàng)目評(píng)審工作已圓滿結(jié)束，于2024-10-12在采購(gòu)與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 晉江市晉興職業(yè)中專學(xué)校跨境電商仿真實(shí)訓(xùn)軟件采購(gòu)及課程建設(shè)服務(wù)項(xiàng)目結(jié)果公告（采購(gòu)包2），現(xiàn)將成交供應(yīng)商名單公告。 一、項(xiàng)目編號(hào)：[（略）]ZW[CS]（略）二、項(xiàng)目名稱：（略）晉興（略）跨境電商仿真實(shí)訓(xùn)（略）采購(gòu)及課程建設(shè)服務(wù)項(xiàng)目三、采購(gòu)結(jié)果采購(gòu)包2:供應(yīng)商名稱供應(yīng)商地址中標(biāo)（成交）金額評(píng)審總得（略）北京思越（略）公（略）,（略）.（略）.（略）四、主要標(biāo)的信息采購(gòu)包2課程建設(shè)（略））品目號(hào)品目編號(hào)及品目名稱采購(gòu)標(biāo)的服務(wù)范圍服務(wù)要求服務(wù)時(shí)間單位服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)金額（略）2-1-1其他研究和試驗(yàn)開發(fā)服務(wù)課程建設(shè)服務(wù)（1（略）信息：1套，包括課程封面圖片、課程相關(guān)介紹文本。（2）課程概述：1個(gè)，視頻，mp4格式，視頻時(shí)長(zhǎng)8-（略）鐘，介紹課程內(nèi)容、課程特點(diǎn)、學(xué)習(xí)建議及方法等。（3）微課：（略）個(gè)，時(shí)長(zhǎng)3-（略）鐘個(gè)，合計(jì)不少于（略）鐘。（4）課堂實(shí)錄：2個(gè)，1視頻，mp4格式視頻時(shí)長(zhǎng)（略）-（略）鐘個(gè)。（5）參考資料：5個(gè)，視頻，mp4格式視頻時(shí)長(zhǎng)1-（略）鐘，合計(jì)不少于（略）鐘。包括但不限于參考資料、拓展資料、企業(yè)案例、案例視頻等，作為主體知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充。（一）課程建設(shè)指導(dǎo)1.聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名（略）精品課程專家開展課程（略）與邏輯指導(dǎo)1次，針對(duì)現(xiàn)有課程教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。2.課程思政（略）素優(yōu)化指導(dǎo)。3.安排技術(shù)人員到校進(jìn)行建課和使用等方面的指導(dǎo)。投標(biāo)人專業(yè)技術(shù)人員與教師共同進(jìn)行資源設(shè)計(jì)與開發(fā)，資源內(nèi)容包括課程介紹、教學(xué)課件、微課、二維動(dòng)畫、教學(xué)設(shè)計(jì)、題庫(kù)、圖庫(kù)等。4.將典型工作案例中抽象的理論原理、操作步驟、操作規(guī)范（略）上的相應(yīng)資源來(lái)呈現(xiàn)，匯總各類課程資源，如微課、圖解、課件、參考資料等。（二）思政（略）素設(shè)計(jì)融入通過(guò)相關(guān)專家培訓(xùn)與指導(dǎo)，在課程與知識(shí)點(diǎn)規(guī)劃階段就考慮思政（略）素與專業(yè)內(nèi)的重難點(diǎn)進(jìn)行融合，以工學(xué)一體化培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息量充足并符合學(xué)習(xí)者認(rèn)知規(guī)律，具有較好的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。思政建設(shè)目標(biāo)如下：1.運(yùn)用思想政治理論教育的學(xué)科思維處理專業(yè)知識(shí)和教學(xué)目標(biāo)，組織教學(xué)內(nèi)容，融入政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識(shí)、（略）德修養(yǎng)等要素，潛移默化地對(duì)學(xué)習(xí)和的思想意識(shí)、行為舉止產(chǎn)生積極影響，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)相融合、教書與育人相統(tǒng)一。2.綜合運(yùn)用信息技術(shù)手段和數(shù)字資源把思政教育巧妙滲透教學(xué)全過(guò)程，教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)，教學(xué)策略使用有效。3.具有良好的專業(yè)知識(shí)呈現(xiàn)，又具備科學(xué)精神、人文情懷，將投標(biāo)人實(shí)踐與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，融入技能提升與素質(zhì)提升。4.目標(biāo)設(shè)計(jì)恰當(dāng)，符合課程要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際；明確具體、可觀察、可測(cè)評(píng)、可達(dá)成；思政目標(biāo)無(wú)縫對(duì)接知識(shí)、能力目標(biāo)。（三）制作要求：1.資源內(nèi)容基于教材，按照課程教學(xué)需求、課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。2.資源呈現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，與教材一致。3.資源內(nèi)容無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。4.制作手段含視頻拍攝、音頻錄制、動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作等。5.微課的開發(fā)腳本由采購(gòu)人專業(yè)老師提出教學(xué)（略），中標(biāo)人具體落實(shí)設(shè)想，形成文本性文件，用于之后的制作。6.微課的制作包括知識(shí)點(diǎn)教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、碎片資源教學(xué)設(shè)計(jì)、素材采集、知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)內(nèi)容編輯加工處理（包括后期剪輯、配音、字幕）等。7.教學(xué)課件的制作應(yīng)在充（略）理解教師的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，綜合使用動(dòng)畫、視頻、二維等技術(shù)將其進(jìn)行可視化建構(gòu)，輔助教師和學(xué)生完成一堂沉浸式的教與學(xué)的體驗(yàn)。8.所有資源可獨(dú)立運(yùn)行，也可與教材融合使用。9.為豐富教材資源建設(shè)，方便老師案例教學(xué)，投標(biāo)方需協(xié)助教材負(fù)責(zé)人策劃教學(xué)資源與紙質(zhì)內(nèi)容融合。（略）絡(luò)運(yùn)行的資源內(nèi)容與教材通過(guò)二維碼形式融合。（四）指導(dǎo)專家要求聘請(qǐng)具有職業(yè)教育課程資源建設(shè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的職教專家團(tuán)隊(duì)開展項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)，提供完善的開發(fā)指導(dǎo)、知識(shí)點(diǎn)與資源形態(tài)規(guī)劃。（五）服務(wù)團(tuán)隊(duì)要求：1.投標(biāo)人具有從事職業(yè)教育教學(xué)規(guī)劃、精品課程開發(fā)、課程設(shè)計(jì)規(guī)劃等類型項(xiàng)目的豐富經(jīng)驗(yàn)。2.投標(biāo)人自身?yè)碛型晟频膶I(yè)技術(shù)人員配備，針對(duì)本項(xiàng)目提供不少于3人的項(xiàng)目服務(wù)團(tuán)隊(duì)，具備以下崗位人員，滿足本項(xiàng)目課程資源開發(fā)和制作方面專業(yè)需求。（1）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：（略）通對(duì)接和制作審核等任務(wù)，具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備同類項(xiàng)目實(shí)施和管理經(jīng)驗(yàn)。（2）專業(yè)編輯：與老師協(xié)作進(jìn)行課程資源開發(fā)工作。（3）課程編導(dǎo)：審讀解讀課程教學(xué)需求、課程目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案，具備課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)與能力，能夠與任課教師溝通對(duì)接并提供專業(yè)化建議和解決方案，能夠進(jìn)行腳本的設(shè)計(jì)與策劃，具有專業(yè)的文字開發(fā)編輯能力。（4）拍攝小組：負(fù)責(zé)（略）的場(chǎng)景搭建、燈光布置，視頻錄制，音頻錄制，其他拍攝設(shè)備的準(zhǔn)備、調(diào)試和維護(hù)。（5）場(chǎng)務(wù)：（略）記錄，拍攝文件的收集、（略）理、備份、（略）等，輔助教師準(zhǔn)備衣著、儀容、隨身設(shè)備等，根據(jù)實(shí)際需求靈活提供提詞器解決方案。應(yīng)能根據(jù)課程教學(xué)需求、實(shí)際場(chǎng)地條件等，搭建方便拍攝的場(chǎng)地，包括但不限于綠幕環(huán)境、常亮燈光環(huán)境的創(chuàng)建。并在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)聲音、光線的不受干擾。（6）后期剪輯：基于腳本、拍攝素材、音頻素材，進(jìn)行后期剪輯合成，片頭片尾及其他特效的設(shè)計(jì)與制作。（7）動(dòng)畫：繪制與制作動(dòng)畫，特效包裝。（六）課程建設(shè)技術(shù)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求1.微課制作【攝像要求】（1）中標(biāo)人利用專業(yè)攝像機(jī)在采購(gòu)人指定場(chǎng)地進(jìn)行攝制。（2）微課作品視頻質(zhì)量要求圖像穩(wěn)定、對(duì)焦清晰、構(gòu)圖合理、鏡頭運(yùn)用恰當(dāng)。（3）各微課作品的視頻（略）辨率應(yīng)統(tǒng)一，（略）辨率采用（略）*（略）及以上，采用高清影像。（4）同期聲音采（略），要求清晰、飽滿、圓潤(rùn)，無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說(shuō)聲與背景音樂(lè)無(wú)明顯比例失調(diào)?！緞?dòng)畫要求】微課根據(jù)主講教師要求，可加入不超過(guò)2（略）鐘的動(dòng)畫，由中標(biāo)人負(fù)責(zé)制作，動(dòng)畫要能夠完（略）的體現(xiàn)出課程特點(diǎn)。要求接近于真實(shí)物體的效果，利用專業(yè)（略）進(jìn)行材質(zhì)的渲染。播放流暢，播放時(shí)沒(méi)有明顯的噪點(diǎn)。【輸出成品要求】（1）微課作品視頻壓縮采用H.（略）格式編碼，視頻格式為MP4格式時(shí)長(zhǎng)為8-（略）鐘。（2）微課作品視頻碼流率：動(dòng)態(tài)碼流的最高碼率不高于（略）Kbps，最低碼率不得低于（略）Kbps。（3）微課作品視頻（略）辨率：（略）辨率采用（略）*（略）及以上。（4）在同一課程中，各微課作品的視頻（略）辨率應(yīng)統(tǒng)一，采用高清影像。（5）微課作品視頻幀率為（略）幀秒，掃描方式采用逐行掃描。（6）字幕：要使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字國(guó)家規(guī)定的除外、錯(cuò)別字；字幕的字體建議采用：微軟雅黑，大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式力求與其他要素（畫面、解說(shuō)詞、音樂(lè)）配合適當(dāng)，不能破壞原有畫面?！久蟆课募麘?yīng)直接指明資源所屬課程、章節(jié)及性質(zhì)?！緝?nèi)容和版權(quán)要求】微課作品內(nèi)容應(yīng)忠實(shí)于原文獻(xiàn)，完（略）有序，版權(quán)不存在爭(zhēng)議；符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣。2.視頻錄制【標(biāo)準(zhǔn)要求】根據(jù)課程特點(diǎn)選擇最優(yōu)的展現(xiàn)形式；以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的課程，技能點(diǎn)教學(xué)錄像的覆蓋度不低于（略）%，技能點(diǎn)教學(xué)錄像時(shí)長(zhǎng)原則不超過(guò)（略）鐘。【視頻拍攝要求】（1）利用4K及以上專業(yè)攝像機(jī)錄制，一至兩個(gè)機(jī)位錄制。專業(yè)收音麥克、專業(yè)燈光。（2）視頻原始拍攝素材質(zhì)量要求圖像穩(wěn)定、對(duì)焦清晰、構(gòu)圖合理、鏡頭運(yùn)用恰當(dāng)。同期聲音采（略），要求清晰、飽滿、圓潤(rùn)，無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說(shuō)聲與背景音樂(lè)無(wú)明顯比例失調(diào)。（3）屏幕圖像的構(gòu)圖合理，畫面主體突出。人像及肢體動(dòng)作以及配合講授選用的板書、畫板、教具實(shí)物、模型和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等均不能超出鏡頭所及范圍。畫面中教師以中景和近景為主，要求人物、板書（或其他畫面（略）素）清晰，不建議無(wú)教師形象的全程板書或PPT配音。（4）使用的背景采用彩色噴繪或電腦虛擬、實(shí)景等背景。背景的顏色、圖案不易過(guò)多，應(yīng)保持靜態(tài)，畫面應(yīng)簡(jiǎn)潔、明快，有利于營(yíng)造課堂氣氛。（5）使用資料、圖片、外景實(shí)拍、實(shí)驗(yàn)和表演等形象化教學(xué)手段，應(yīng)符合教學(xué)內(nèi)容要求，與講授內(nèi)容聯(lián)系緊密，手段選用恰當(dāng)。（6）攝像鏡頭應(yīng)保持與主講教師目光平視的（略）度。主講教師不應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間仰視或俯視。錄像環(huán)境應(yīng)光線充足、安靜，主講教師應(yīng)衣著（略）潔，講話清晰，板書清楚。（7）選用影視作品或自拍素材，應(yīng)注明素材來(lái)源。影視作品或自拍素材中涉及人物訪談內(nèi)容時(shí)，除應(yīng)加注人物介紹外，還應(yīng)采用滾動(dòng)式同聲字幕。（8）選用的資料、圖片等素材畫面應(yīng)清晰，對(duì)于歷史資料、圖片應(yīng)進(jìn)行再加工。選用的資料、圖片等素材應(yīng)注明素材來(lái)源及原始信息（如字畫的作品、生卒年月，影視片斷的作品名稱、創(chuàng)作年代等信息）?！疽曨l制作要求】（1）視頻信號(hào)源①穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無(wú)失步現(xiàn)象，CTL同步控制信號(hào)必須連續(xù)：圖像無(wú)抖動(dòng)跳躍，色彩無(wú)突變，編輯點(diǎn)處圖像穩(wěn)定。②信噪比：圖像信噪比不低于（略）dB，無(wú)明顯雜波。③色調(diào)：白平衡正確，無(wú)明顯偏色，多機(jī)拍攝的鏡頭銜接處無(wú)明顯色差。④視頻電平：視頻全訊號(hào)幅度為1Ⅴp-p，最大不超過(guò)1.1Ⅴp-p。其中，消隱電平為0V時(shí)，白電平幅度0.7Ⅴp-p，同步信號(hào)-0.3V，色同步信號(hào)幅度0.3Vp-p以消隱（略）下對(duì)稱，全片一致。（2）音頻信號(hào)源①（略）：中文內(nèi)容音頻信號(hào)記錄于第1（略），音樂(lè)、音效、同期聲記錄于第2（略），若有其他文字解說(shuō)記錄于第3（略）如錄音設(shè)備無(wú)第3（略）則錄于第2（略）。②電平指標(biāo)：-2db——-8db聲音應(yīng)無(wú)明顯失真、放音過(guò)沖、過(guò)弱。③音頻信噪比不低于（略）dB。④聲音和畫面要求同步，無(wú)交流聲或其他雜音等缺陷。⑤伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn)，無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說(shuō)聲與（略）聲無(wú)明顯比例失調(diào)，解說(shuō)聲與背景音樂(lè)無(wú)明顯比例失調(diào)。（3）視頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)①視頻壓縮采用H.（略）AVCMPEG-4Part（略）編碼、使用二次編碼、不包含字幕的MP4格式。②視頻碼流率：動(dòng)態(tài)碼流的最低碼率不得低于（略）Kbps③視頻（略）辨率前期采用標(biāo)清4:3拍攝時(shí)，設(shè)定為（略）×（略）；前期采用高清（略）:9拍攝時(shí)，設(shè)定為（略）×（略）或（略）×（略）。④視頻畫幅寬高比（略）辨率設(shè)定為（略）×（略）的，選定4:3；（略）辨率設(shè)定為（略）×（略）或（略）×（略）的，選定（略）:9。⑤視頻幀率不低于（略）幀秒⑥掃描方式采用逐行掃描（4）音頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)①音頻壓縮采用AACMPEG4Part3格式②采樣率不低于（略）KHz③音頻碼流率不低于（略）Kbps④必須（略）?！痉庋b】采用MP4封裝?！久蟆课募麘?yīng)直接指明資源所屬課程、章節(jié)或性質(zhì)。（如采購(gòu)人有新要求以采購(gòu)人文件為準(zhǔn)）?！緝?nèi)容和版權(quán)要求】視頻內(nèi)容應(yīng)忠實(shí)于原文獻(xiàn)，完（略）有序，版權(quán)不存在爭(zhēng)議；符合我國(guó)法律法規(guī)，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣。3.圖片處理美化【標(biāo)準(zhǔn)要求】教學(xué)圖片素材資源，包括結(jié)構(gòu)圖、施工圖紙、設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)備圖紙、原理動(dòng)圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)思、維導(dǎo)圖等教學(xué)用圖，按精品（略）開放課程教學(xué)需要提供處理、美化?！炯夹g(shù)要求】（1）彩色圖像顏色數(shù)不低于真彩（（略）位色）。（2）尺寸：（略）像素，建議提供同比例大圖；位深：（略）位；掃描圖像的掃描（略）辨率不低于（略）dpi。（3）采用常見(jiàn)存儲(chǔ)格式，如GIF、PNG、JPG等。4.文本排版美化【標(biāo)準(zhǔn)要求】文本素材資源，包括課程介紹、團(tuán)隊(duì)介紹、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)日歷、課程導(dǎo)學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、拓展學(xué)習(xí)、模塊導(dǎo)學(xué)、專題導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、教案、練習(xí)測(cè)驗(yàn)、考試試題等文本資源，按精品（略）開放課程教學(xué)需要提供排版處理、美化。【技術(shù)要求】（1）純文本采用UTF-8編碼或GB（略）編碼。（2）存儲(chǔ)格式：DOC（word（略）-（略）版本）。5.二維動(dòng)畫【標(biāo)準(zhǔn)要求】二維動(dòng)畫資源，應(yīng)通過(guò)對(duì)專業(yè)特點(diǎn)的（略）析充（略）調(diào)研專業(yè)涉及的教學(xué)和實(shí)際工作場(chǎng)景，運(yùn)用了科學(xué)的原畫設(shè)定方法，制定符合專業(yè)的（略）色、場(chǎng)景、（略）具等原畫設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)職業(yè)崗位相關(guān)情景，采用豐富的動(dòng)畫表現(xiàn)形式，與專業(yè)特點(diǎn)和諧統(tǒng)一。視頻時(shí)長(zhǎng)1-2（略）鐘?！炯夹g(shù)要求】（1）原畫設(shè)計(jì)：使用AdobePhotoshopCC（略）、AdobeIllustrator（略）、Sai進(jìn)行（略）色，場(chǎng)景、（略）具、視頻包裝等設(shè)計(jì)繪制。（2）（略）鏡設(shè)計(jì)：根據(jù)腳本內(nèi)容，詳細(xì)（略）析，運(yùn)用AdobePhotoshopCC（略）、Storyboarderv3.0.0或紙質(zhì)（略）鏡頭，繪制（略）鏡，呈現(xiàn)影片初步效果。（3）動(dòng)態(tài)（略）鏡Layout：根據(jù)（略）鏡頭腳本與動(dòng)作設(shè)計(jì)，通過(guò)更深入具體的描述刻畫，形成Layou