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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托的項(xiàng)目評(píng)審工作已圓滿結(jié)束，于2025-03-03在采購(gòu)與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 中央層面整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制辦公室 中央紀(jì)委辦公廳公開通報(bào)3起整治形式主義為基層減負(fù)典型問題，現(xiàn)將成交供應(yīng)商名單公告。 （略）站首頁(yè)政府信息公開渦陽（略））主動(dòng)回應(yīng)索引號(hào)：（略）D（略）-（略）組配（略）類：主動(dòng)回應(yīng)發(fā)布機(jī)構(gòu)：渦陽（略））主題（略）類：綜合政務(wù)??公民??通知名稱：中央層面（略）治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)（略）中央紀(jì)委辦公廳公開通報(bào)3起（略）治形式主義為基層減負(fù)典型問題文號(hào)：無發(fā)文日期：（略）-（略）-（略）發(fā)布日期：（略）-（略）-（略）索引號(hào)：（略）D（略）-（略）組配（略）類：主動(dòng)回應(yīng)發(fā)布機(jī)構(gòu)：渦陽（略））主題（略）類：綜合政務(wù)??公民??通知名稱：中央層面（略）治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)（略）中央紀(jì)委辦公廳公開通報(bào)3起（略）治形式主義為基層減負(fù)典型問題文號(hào)：無發(fā)文日期：（略）-（略）-（略）發(fā)布日期：（略）-（略）-（略）中央層面（略）治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)（略）中央紀(jì)委辦公廳公開通報(bào)3起（略）治形式主義為基層減負(fù)典型問題發(fā)布時(shí)間：（略）-（略）-（略）:（略）信息來源：渦陽（略））瀏覽次數(shù)：字體：[大中小]文本（略）新華社北京2月9日電?日前，中央層面（略）治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)（略）會(huì)同中央紀(jì)委辦公廳對(duì)3起（略）治形式主義為基層減負(fù)典型問題進(jìn)行通報(bào)。具體如下：1．中國(guó)（略）調(diào)研組赴基層調(diào)研搞層層多人陪同。（略）年（略）月（略）日至（略）日，中國(guó)（略）一行3（略）開展勞務(wù)品牌建設(shè)工作調(diào)研。其間，對(duì)基層陪同人數(shù)缺乏嚴(yán)格把關(guān)，（略）、（略）、（略）、（略）層層多人陪同，有時(shí)一個(gè)調(diào)研點(diǎn)陪同近（略）人，增加了基層負(fù)擔(dān)。調(diào)研組先后考察調(diào)研國(guó)家歷史文化名城、（略）、千年古城墻等，一些調(diào)研點(diǎn)與調(diào)研主題明顯不符。2．中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)違規(guī)開展達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)（略）標(biāo)準(zhǔn)繁瑣需基層提供大量證明材料。（略）年9月，中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)違（略）有關(guān)單位下發(fā)通知，部署開展（略）年“營(yíng)（略）（幼兒園）”建設(shè)申報(bào)評(píng)審工作，（略）有關(guān)機(jī)構(gòu)（略）、幼兒園申報(bào)評(píng)審，且提出每（略）工作開展情況進(jìn)行考核。評(píng)（略）標(biāo)準(zhǔn)繁瑣，其中營(yíng)（略）評(píng)（略）表包含8大類共（略）項(xiàng)內(nèi)容、（略）項(xiàng)評(píng)（略）標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)層級(jí)達(dá)到3級(jí)。中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)以上做法明顯違反《（略）治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》關(guān)于規(guī)范創(chuàng)建示范和達(dá)標(biāo)活動(dòng)、統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核等有關(guān)要求。3．廣（略）教育部門對(duì)社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園缺乏統(tǒng)籌規(guī)范，違規(guī)開展達(dá)標(biāo)、簽訂責(zé)任狀等活動(dòng)，增加教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)?；荩裕┻`反《（略）治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》，未叫停有關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，（略）年（略）月仍然開展中小學(xué)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工（略）對(duì)照（略）余項(xiàng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)自查，準(zhǔn)備每月防火檢查、每日防火巡查、消防安全教育等各類臺(tái)賬資料。（略）博（略）年5月開展預(yù)防學(xué)生溺水安全專項(xiàng)工作，把應(yīng)由專業(yè)部門承擔(dān)的職責(zé)任（略）全面排查校園周邊水庫(kù)、江河湖泊等重點(diǎn)水域，要求學(xué)生、家長(zhǎng)頻繁簽訂承諾書、責(zé)任書，把防溺水工作臺(tái)賬作為校長(zhǎng)責(zé)任制考核和責(zé)任追究倒查的重要依據(jù)，非教育教學(xué)事務(wù)、過度留痕要求加重了中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)。以上問題反映出有的地方和單位貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神不嚴(yán)不實(shí)，在調(diào)研中搞迎來送往、層層陪同、不求實(shí)效，增加基層負(fù)擔(dān)；有的執(zhí)行《（略）治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》不嚴(yán)格，違規(guī)面向基層開展創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)，評(píng)價(jià)指標(biāo)繁復(fù)，要求基層提供大量證明材料，搞文牘主義和繁瑣哲學(xué)；有的對(duì)社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園統(tǒng)籌不（略）承擔(dān)過多不必要的非教育教學(xué)任務(wù)。中央八項(xiàng)規(guī)定精神和《（略）治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》是必須嚴(yán)格遵守的鐵規(guī)矩、硬杠杠。（略）各部門要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)重要論述，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神和《（略）治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》，嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)、隱形變異的“四風(fēng)”問題，堅(jiān)決反對(duì)熱衷于對(duì)上表現(xiàn)、不對(duì)下負(fù)責(zé)、不考慮實(shí)效的形式主義、官僚主義，讓廣大基層干部從一些無謂的事務(wù)中解脫出來，有更多時(shí)間精力抓好落實(shí)、服務(wù)群眾。（略）領(lǐng)域、行業(yè)協(xié)會(huì)（略）治形式主義為基層減負(fù)工作的監(jiān)督指導(dǎo)，從源頭上減輕基層負(fù)擔(dān)。要做好（略）改（略）治“后半篇文章”，加強(qiáng)全過程跟蹤指導(dǎo)，動(dòng)真碰硬督促（略）改，堅(jiān)決杜絕表面（略）改、紙上（略）改、虛假（略）改?！矩?zé)任編輯:王頔】用（略）掃描二維碼（略）享至好友和朋友圈×（略）查看原文