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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-01-14在采購與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 南通市教育技術(shù)中心教學(xué)資源和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測建設(shè)采購項目更正公告。現(xiàn)邀請全國供應(yīng)商參與投標(biāo)，有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標(biāo)。 一、項目基本情況原公告的采購項目編號：JSZC-（略）-JZCG-G（略）-（略）原公告的采購項目名稱（略）教學(xué)資源和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測建設(shè)采購項目首次公告日期：（略）-（略）-（略）二、更正信息更正事項：采購文件更正內(nèi)容：（一）對項目（標(biāo)段二）需求如下更正：1.“第四章采購需（略）續(xù)保服務(wù)”更正。更正前：第四章采購需求標(biāo)段二標(biāo)段二序號采購標(biāo)的數(shù)量單位對應(yīng)中小企業(yè)劃（略）標(biāo)準(zhǔn)所屬行業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測服務(wù)3（略）續(xù)保服務(wù)1套（略）和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)更正后：第四章采購需求標(biāo)段二標(biāo)段二序號采購標(biāo)的數(shù)量單位對應(yīng)中小企業(yè)劃（略）標(biāo)準(zhǔn)所屬行業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測服務(wù)3（略）現(xiàn)有服務(wù)正常使用1套（略）和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)2.“（一）對采購標(biāo)的功能和質(zhì)量要求；”中“3（略）續(xù)保服務(wù)”更正。更正前：3（略）續(xù)保服務(wù)3.1針對目前正在使用且即將到（略）續(xù)保服務(wù)。（略）有南通中學(xué)（高中）、（略）第一中學(xué)（高中）、南通大學(xué)附屬中學(xué)（高中）、（略）南通田家炳中學(xué)（初中）、（略）啟秀中學(xué)（初中）、（略）第一初級中學(xué)（初中）、（略）南通中學(xué)（略）（初中）、（略）紫（略）（初中）、（略）實驗中學(xué)（初中）、南通崇川初級中學(xué)（初中）、（略）竹行中學(xué)（初中），合計（略）。3.2針對目前正在使用且即將到期的班牌（略）續(xù)保服務(wù)。（略）第一中學(xué)、南通大學(xué)附屬中學(xué)、南通中學(xué)、南通田家炳中學(xué)、南通小海中學(xué)，合計5（略）。更正后：3（略）現(xiàn)有服務(wù)正常使用3.1確保目前正在使用且即將到（略）服務(wù)正常。（略）有南通中學(xué)（高中）、（略）第一中學(xué)（高中）、南通大學(xué)附屬中學(xué)（高中）、（略）南通田家炳中學(xué)（初中）、（略）啟秀中學(xué)（初中）、（略）第一初級中學(xué)（初中）、（略）南通中學(xué)（略）（初中）、（略）紫（略）（初中）、（略）實驗中學(xué)（初中）、南通崇川初級中學(xué)（初中）、（略）竹行中學(xué)（初中），合計（略）。3.2確保目前正在使用且即將到期的班牌（略）服務(wù)正常。（略）第一中學(xué)、南通大學(xué)附屬中學(xué)、南通中學(xué)、南通田家炳中學(xué)、南通小海中學(xué)，合計5（略）。3.“（二）采購標(biāo)的需滿足的質(zhì)量、安全、技術(shù)規(guī)格、物理特性等要求；”中“6大數(shù)據(jù)采集”和“8精準(zhǔn)教學(xué)”更正。更正前：（二）采購標(biāo)的需滿足的質(zhì)量、安全、技術(shù)規(guī)格、物理特性等要求；6大數(shù)據(jù)采集4.需支持按照（略）色、科目、部（略）老師選擇屏蔽或發(fā)布成績；（略）.需支持增加巡考員（略）色，支持為巡考員設(shè)置巡考學(xué)科；支持巡考員對閱卷進(jìn)度、閱卷質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管；（略）.需支持科組長通過移動端查看閱卷進(jìn)度、客觀題得（略）布和老師閱卷質(zhì)量；支持在移動端處理問題卷（提供產(chǎn)品截圖）；8精準(zhǔn)教學(xué)1.▲需支持查看年級薄弱知識點，按時間和章節(jié)兩個維度查看薄弱知識點及對應(yīng)的年級掌握率、（略）域掌握率、年級未掌握班級數(shù)、（略）域考頻（提供產(chǎn)品截圖）；更正后：（二）采購標(biāo)的需滿足的質(zhì)量、安全、技術(shù)規(guī)格、物理特性等要求；6大數(shù)據(jù)采集4.▲需支持按照（略）色、科目、部（略）老師選擇屏蔽或發(fā)布成績（提供產(chǎn)品截圖）；（略）.▲需支持增加巡考員（略）色，支持為巡考員設(shè)置巡考學(xué)科；支持巡考員對閱卷進(jìn)度、閱卷質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管（提供產(chǎn)品截圖）；（略）.▲需支持科組長通過移動端查看閱卷進(jìn)度、客觀題得（略）布和老師閱卷質(zhì)量；支持在移動端處理問題卷（提供產(chǎn)品截圖）；8精準(zhǔn)教學(xué)1.需支持查看年級薄弱知識點，按時間和章節(jié)兩個維度查看薄弱知識點及對應(yīng)的年級掌握率、（略）域掌握率、年級未掌握班級數(shù)、（略）域考頻；4.“（二）采購標(biāo)的需滿足的質(zhì)量、安全、技術(shù)規(guī)格、物理特性等要求；”中“（略）服務(wù)續(xù)?！薄ⅰ埃裕┓?wù)續(xù)?！焙汀埃裕┓?wù)續(xù)保”更正。更正前：（略）服務(wù)續(xù)保（略）服務(wù)續(xù)保針對目前正在使用且即將到（略）續(xù)保服務(wù)。1.服務(wù)期內(nèi)，需可以為每校提供4次大型考試（期中與期末）全學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理）的試卷加工服務(wù)。2.提（略）的（略）功能服務(wù)、升級維護、數(shù)據(jù)存儲、資源使用及更新服務(wù)以及（略）技術(shù)支撐服務(wù)。3（略））公開課服務(wù)，包括公（略）運行保障服務(wù)、教師教學(xué)磨課服務(wù)、（略）析報表（略）、打印等服務(wù)。4.每學(xué)（略）需求提供集中培訓(xùn)，并結(jié)合1對1專項培訓(xùn)，直至相關(guān)教師會操作使用。5（略）原有掃描儀設(shè)備。6.與上述采購項“大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)服務(wù)”功能一致。（略）服務(wù)續(xù)保針對目前正在使用且即將到期的班牌（略）續(xù)保服務(wù)。1.服務(wù)期內(nèi)，（略）的（略）功能服務(wù)、升級維護、數(shù)據(jù)存儲、資源使用及更新服務(wù)以及技術(shù)支撐服務(wù)。2（略）原有電子班牌硬件。3.（略）的用戶體系保持一致。更正后：（略）現(xiàn)有服務(wù)正常使用（略）正常服務(wù)確保目前正在使用且即將到（略）服務(wù)正常：1.服務(wù)期內(nèi)，需可以為每校提供4次大型考試（期中與期末）全學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理）的試卷加工服務(wù)。2.提（略）的（略）功能服務(wù)、升級維護、數(shù)據(jù)存儲、資源使用及更新服務(wù)以及（略）技術(shù)支撐服務(wù)。3（略））公開課服務(wù)，包括公（略）運行保障服務(wù)、教師教學(xué)磨課服務(wù)、（略）析報表（略）、打印等服務(wù)。4.每學(xué)（略）需求提供集中培訓(xùn)，并結(jié)合1對1專項培訓(xùn)，直至相關(guān)教師會操作使用。5（略）原有掃描儀設(shè)備。6.與上述采購項“大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)服務(wù)”功能一致。（略）正常服務(wù)確保目前正在使用且即將到期的班牌（略）服務(wù)正常：1.服務(wù)期內(nèi)，（略）的（略）功能服務(wù)、升級維護、數(shù)據(jù)存儲、資源使用及更新服務(wù)以及技術(shù)支撐服務(wù)。2（略）原有電子班牌硬件。3.（略）的用戶體系保持一致。5.“（三）采購標(biāo)的的數(shù)量、采購項目交付或者實施的時間和地點；”（略）續(xù)保服務(wù)”更正。更正（略）續(xù)保服務(wù)1（略）續(xù)保（略）套校南通中學(xué)（高中）（略）第一中學(xué)（高中）南通大學(xué)附屬中學(xué)（高中）（略）南通田家炳中學(xué)（初中）（略）啟秀中學(xué)（初中）（略）第一初級中學(xué)（初中）（略）南通中學(xué)（略）（初中）（略）紫（略）（初中）（略）實驗中學(xué)（初中）南通崇川初級中學(xué)（初中）（略）竹行中學(xué)（初中）合計（略）2（略）續(xù)保5套（略）第一中學(xué)南通大學(xué)附屬中學(xué)南通中學(xué)南通田家炳中學(xué)南通小海中學(xué)合計5（略）更正后：（略）現(xiàn)有服務(wù)正常使用采購1（略）正常服務(wù)（略）套校南通中學(xué)（高中）（略）第一中學(xué)（高中）南通大學(xué)附屬中學(xué)（高中）（略）南通田家炳中學(xué)（初中）（略）啟秀中學(xué)（初中）（略）第一初級中學(xué)（初中）（略）南通中學(xué)（略）（初中）（略）紫（略）（初中）（略）實驗中學(xué)（初中）南通崇川初級中學(xué)（初中）（略）竹行中學(xué)（初中）合計（略）所需（略）2（略）正常服務(wù)5套（略）第一中學(xué)南通大學(xué)附屬中學(xué)南通中學(xué)南通田家炳中學(xué)南通小海中學(xué)合計5所需（略）6.“三、采購需求中必須滿足的實質(zhì)性要求?！敝小?.1技術(shù)部（略）實質(zhì)性要求”更正。更正前：4.1技術(shù)部（略）實質(zhì)性要求投標(biāo)人需提供視頻演示。更正后：4.1技術(shù)部（略）實質(zhì)性要求無7.“三、采購需求中必須滿足的實質(zhì)性要求。”中“4.2（略）部（略）實質(zhì)性要求”更正。更正前：4.2（略）部（略）實質(zhì)性要求1.數(shù)據(jù)對接要求：為降低后續(xù)建設(shè)成本，本項目所（略）域?qū)W業(yè)大（略）需能夠采用自動對接或者手工補錄的方式，采（略）學(xué)業(yè)（略）析數(shù)據(jù)，供應(yīng)商需要在中標(biāo)后3個工作日內(nèi)完（略）現(xiàn)有的學(xué)業(yè)（略）析數(shù)據(jù)對接，如果對接效果未達(dá)招標(biāo)采購要求及預(yù)期，采購人有權(quán)單方面決定不與其簽訂正式合同。響應(yīng)文件中提供承諾函。提供承諾函加蓋投標(biāo)人公章，格式自擬。更正后：4.2（略）部（略）實質(zhì)性要求1.數(shù)據(jù)對接要求:為降低后續(xù)建設(shè)成本，本項目所（略）域?qū)W業(yè)大（略）需能夠采用自動對接或者手工補錄的方式，采（略）學(xué)業(yè)（略）析數(shù)據(jù)，供應(yīng)（略）采購法第四十六條之規(guī)定采購人與中標(biāo)、成交供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)在中標(biāo)、成交通知書發(fā)出之日起三十日內(nèi)，按（略）采購合同。完（略）已有的學(xué)業(yè)（略）析數(shù)據(jù)對接，如果對接效果未達(dá)招標(biāo)采購要求及預(yù)期，采購人有權(quán)單方面決定不與其簽訂正式合同。響應(yīng)文件中提供承諾函。提供承諾函加蓋投標(biāo)人公章，格式自擬。8.“第五章評標(biāo)方法與評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)”中“Ⅱ、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測服務(wù)”更正。更正前：2.技術(shù)（略）：（略）序號評（略）點名稱評審標(biāo)準(zhǔn)最高（略）最低（略）主客觀（略）1技術(shù)要求1.所有參數(shù)全部滿足或優(yōu)于招標(biāo)要求的，得（略）；2.標(biāo)“▲”屬于重要參數(shù)，任何一項不響應(yīng)或負(fù)偏離的，每一項扣1（略），扣完為止；3.未標(biāo)“▲”屬于一般參數(shù)，任何一項不響應(yīng)或負(fù)偏離的，每一項扣0.5（略），扣完為止。（少提供或不提供材料不得（略））（略）客觀（略）2重要功能演示（略））演示及講解過程錄制視頻。本次（略）進(jìn)行演示（略）進(jìn)行演示。演示時間不超過（略）鐘。2.1重要功能演示（略）.精準(zhǔn)教學(xué)：（1）支持按固定時間段，如近一周、近半年查看班級薄弱知識點，按時間和章節(jié)兩個維度查看薄弱知識點及薄弱知識點對應(yīng)的班級掌握率、年級掌握率、（略）域掌握率、班級未掌握人數(shù)，本班、（略）域考頻；（2）支持根據(jù)班級薄弱知識點進(jìn)行薄弱項訓(xùn)練，支持手動選題和智能選題兩種形式；智能選題形式支持教（略）自動推薦試題進(jìn)行訓(xùn)練，手動選題形式支持選擇薄弱知識點對應(yīng)的試題進(jìn)行薄弱項訓(xùn)練；（3）支持自動收錄每個學(xué)生的單科學(xué)業(yè)成績，覆蓋成績趨勢圖、知識點掌握情況；須支持自動收錄學(xué)生一個學(xué)期以上的錯題，支持以word格式（略）；（4）支持授課教師對應(yīng)教材章節(jié)查看上屆學(xué)生學(xué)情，包括上屆學(xué)生薄弱知識點情況，及對應(yīng)知識點關(guān)聯(lián)錯題，支持上屆學(xué)情以PPT、word兩種格式（略）；針對高三年級，提供上屆學(xué)生薄弱知識點與本屆學(xué)生薄弱知識點，同時提供本屆學(xué)生各知識點歷史學(xué)年掌握率；（5）提供學(xué)業(yè)成績發(fā)展趨勢，支持從考試類型、考試列表、標(biāo)準(zhǔn)（略）、得（略）率、優(yōu)秀率、及格率、科目指標(biāo)維度篩選查看，支持篩選本學(xué)年、歷年的學(xué)業(yè)成績發(fā)展趨勢；（能夠完（略）演示得5（略），1條演示項功能點有缺漏扣1（略），扣完為止。如使用PPT、FLASH演示，完（略）演示得（略）不超過3（略））（略）客觀（略）2.3重要功能演示（略）.英語作文（略）練習(xí)（1）篩選作文題目：①需支持教師通過話題、書面表達(dá)形式、來源篩選作文題目。②一鍵布置英語作文練習(xí)；（2）智能批改：①需支持學(xué)生線下紙筆作（略）自動批改并智能打（略），自動（略）析作文中的優(yōu)點和不足，及時反饋結(jié)果并進(jìn)行標(biāo)注，輔助教學(xué)活動開展。（3）（略）自動生成智能批改報告，包括學(xué)生個人報告和班級典型錯誤報告。個人報告需包含得（略）、智能點評結(jié)果、作文內(nèi)容、批改詳情。（能夠完（略）演示得3（略），1條演示項功能點有缺漏扣1（略），扣完為止。如使用PPT、FLASH演示，完（略）演示得（略）不超過2（略））（略）客觀（略）2.5重要功能演示（略）.英語聽說練習(xí)（1）需支持教師根據(jù)教材章節(jié)布置英語單詞和英語課文聽說練習(xí)，其中單詞練習(xí)涵蓋單詞跟讀、聽音選詞、拼寫、中譯英、英譯中5種練習(xí)形式；課文涵蓋課文朗讀、情景對話2種形式；（2（略）自動對學(xué)生的語音進(jìn)行打（略）評價，并輸出關(guān)于準(zhǔn)確度、流暢度、完（略）度的3個維度的評價（略）析。（能夠完（略）演示得2（略），1條演示項功能點有缺漏扣1（略），扣完為止。如使用PPT、FLASH演示，完（略）演示得（略）不超過1（略））（略）客觀（略）更正后：2.技術(shù)（略）：（略）序號評（略）點名稱評審標(biāo)準(zhǔn)最高（略）最低（略）主客觀（略）1技術(shù)要求1.所有參數(shù)全部滿足或優(yōu)于招標(biāo)要求的，得（略）；2.標(biāo)“▲”屬于重要參數(shù)，任何一項不響應(yīng)或負(fù)偏離的，每一項扣1（略），扣完為止。（少提供或不提供材料不得（略））（略）客觀（略）2