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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-02-18在采購(gòu)與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 尋甸縣職業(yè)中學(xué)2024年度質(zhì)量報(bào)告。現(xiàn)邀請(qǐng)全國(guó)供應(yīng)商參與投標(biāo)，有意向的單位請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目聯(lián)系人參與投標(biāo)。 質(zhì)量年報(bào)編制目的：質(zhì)量年報(bào)編制工作是對(duì)一年（略）職業(yè)中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的全面梳理和總結(jié)；是向上級(jí)主管部門、向用人單位、向社（略）特色和優(yōu)勢(shì),宣傳辦學(xué)和育人理念以及辦學(xué)成果的重要途徑和窗口；是接受上級(jí)和社會(huì)監(jiān)督,提升內(nèi)涵發(fā)展的動(dòng)力。質(zhì)量年報(bào)編制過程（略）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。（略）職業(yè)中學(xué)高度重視（略）年職業(yè)教育年報(bào)編制、發(fā)布和報(bào)送工作，強(qiáng)化對(duì)年報(bào)編寫質(zhì)量、應(yīng)用宣傳及公開情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)把年報(bào)質(zhì)量關(guān)，充（略）發(fā)揮年報(bào)對(duì)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的推動(dòng)作用（略）精心組織，嚴(yán)把內(nèi)容關(guān)。（略）職業(yè)中學(xué)對(duì)年報(bào)內(nèi)容框架、報(bào)送工作和數(shù)據(jù)規(guī)范等的合規(guī)性把關(guān)，切實(shí)提高年報(bào)質(zhì)量（略）規(guī)范報(bào)送，嚴(yán)把（略）辦學(xué)特色：（略）職業(yè)中學(xué)一直堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，把加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到“雙優(yōu)計(jì)劃”全方位全過程。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新思想政治教育模式，構(gòu)建“三全育（略）。強(qiáng)化專業(yè)和課程建設(shè)，（略）場(chǎng)需求導(dǎo)向的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)（略）機(jī)制。深化教育教學(xué)改革，聚焦課堂主陣地，提升教學(xué)工作的科學(xué)化水平。加強(qiáng)教師隊(duì)（略）建設(shè)，打造高水平結(jié)構(gòu)化“雙師型”教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。深化產(chǎn)教融合校企合作，構(gòu)建校企命運(yùn)共同體。提高信息技術(shù)應(yīng)（略）南職教大數(shù)據(jù)。（略）治理水平，構(gòu)建規(guī)范、科學(xué)、高效的內(nèi)部治理體系。培育特色校園文化，強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園。提高服務(wù)發(fā)展能力，面向“三農(nóng)”，提供全產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)培訓(xùn)及技術(shù)支持，（略）振興提供持續(xù)動(dòng)力；面向中小學(xué)生開展職業(yè)體驗(yàn)；（略）居民提供便民服務(wù)；面向社會(huì)群體開展多種形式的繼續(xù)教育；面向產(chǎn)業(yè)集群，培養(yǎng)和儲(chǔ)備技術(shù)技能人才，實(shí)施“職業(yè)教育賦能提質(zhì)專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)和高質(zhì)量就業(yè)。亮點(diǎn)工作：1.黨建帶團(tuán)建，致力服務(wù)發(fā)展。（1）團(tuán)（略）黨支部大力推動(dòng)團(tuán)校建設(shè)和辦學(xué)規(guī)范化、常態(tài)化。（2）社團(tuán)活動(dòng)陣地，服務(wù)教學(xué)課堂。為豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我校于（略）年秋季學(xué)期開始打造校園文化育人---社團(tuán)活動(dòng)陣地，服務(wù)教學(xué)課堂。至今我校已發(fā)展成立（略）個(gè)社團(tuán)，開辟第二課堂，豐富校園文化氛圍，引領(lǐng)人才培養(yǎng)，服務(wù)教育教（略）內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展。2.升學(xué)情況。本著“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的教育理念，在一年的努力下，（略）年高考情況：高中單招錄?。裕┤耍毥谈呖间浫。裕┤耍渲斜究?人，突破（略）人大關(guān)。3（略）將師德師風(fēng)建設(shè)工作與“一校一品”（略）”、平安校園等創(chuàng)建工作有機(jī)結(jié)合，開展教（略）德規(guī)范專項(xiàng)治理行動(dòng)，做到不回避任何一點(diǎn)、不偏袒任何一人，切實(shí)糾正侵害師生利益的行為，形成依法治校、依法執(zhí)教、規(guī)范辦學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好教育氛圍。①針對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，設(shè)置“一校一品”建設(shè)宣傳欄，共同打造“一校一品”校園文化?！耙恍Ｒ黄贰秉h建特色品牌建設(shè)密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，黨組織特色鮮明，黨員發(fā)展成效顯著，黨員素質(zhì)得到提升。②組織開展了教師組師德師風(fēng)演講比賽及學(xué)生組“自尊自愛，自信自強(qiáng)”主題演講比賽，通過活動(dòng)的形式將“強(qiáng)師德，鑄師魂”及“以德育人”的思想深植于廣大師生的內(nèi)心。③重視傳統(tǒng)文化的建設(shè)，（略）、（略）域內(nèi)設(shè)置傳統(tǒng)文化宣傳欄，對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的文化熏陶作用，以德樹人。④組織開展文體藝術(shù)節(jié)，通過豐富多樣的體育競(jìng)賽發(fā)揮學(xué)生的潛能，增強(qiáng)學(xué)生的自信，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神更提高了強(qiáng)身健體健康生活的意識(shí)。⑤通過開展藝術(shù)匯演，以美育化人。即豐富了學(xué)生的校園文化生活，讓學(xué)生勇于展示自我，又提高學(xué)生創(chuàng)造力、模仿力、觀察力，實(shí)現(xiàn)良好的自我管理和自我激勵(lì)，培養(yǎng)了正確的審美觀和價(jià)值取向。1（略）概況（1）（略）職業(yè)中學(xué)始建于（略）年，原（略）農(nóng)業(yè)中學(xué)。經(jīng)過四次搬遷，于（略）年遷（略）號(hào)（（略）復(fù)烤廠）至今。其中，（略）部級(jí)合格職業(yè)高中驗(yàn)收，（略）部級(jí)示范職業(yè)高中（略）共有（略），占地面積（略）.（略）本部占地面積（略）.9畝；（略）占地面積（略）.（略）畝），地上建筑面積（略）.（略）平方（略）本部地上面積（略）.（略）平方米；（略）地上面積（略）.（略）平（略）開設(shè)了汽車運(yùn)（略）絡(luò)技術(shù)、化學(xué)工藝、畜禽生產(chǎn)技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工、園林綠化、茶藝與茶營(yíng)銷7個(gè)專業(yè)（體育、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、教育、護(hù)理等）。（2）（略）年，（略）政府通過招（略）合并給了（略）的性質(zhì)也發(fā)生了變化，形成了民辦公助的辦學(xué)體制，尋甸職業(yè)中學(xué)無辦學(xué)權(quán)，無管理機(jī)構(gòu)。由于（略）辦學(xué)不規(guī)范、招生困難，辦學(xué)難以為繼（截止（略）年7月在校學(xué)生僅有（略）多人，其（略）職業(yè)中學(xué)學(xué)生只有7人）（表意不明）。（略）年，（略）人民政（略）的多次努力，于（略）月1（略）南（略）公司簽訂解除合作辦學(xué)協(xié)議，（略）年5月全部收（略）職業(yè)中學(xué)辦（略）辦學(xué)權(quán)，（略）年7月，（略）職業(yè)中學(xué)開始獨(dú)立招生辦學(xué)。經(jīng)過多（略）共實(shí)現(xiàn)招生（略）人，其中（略）年已畢業(yè)（略）人，（略）年已畢業(yè)（略）人?，F(xiàn)有在校學(xué)生（略）個(gè)班共（略）人。在校學(xué)生全部免除學(xué)費(fèi)，國(guó)家每年給予每個(gè)學(xué)生（略）生（略）現(xiàn)有圖書（略）冊(cè)（（略）年增補(bǔ)（略）冊(cè)），教學(xué)用臺(tái)式計(jì)算機(jī)（略）臺(tái)（（略）年增補(bǔ)（略）臺(tái)），教學(xué)用一體機(jī)（略）臺(tái)（（略）年增補(bǔ)（略）臺(tái)），建有汽車實(shí)訓(xùn)操作室2個(gè)，其它實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，設(shè)施設(shè)備價(jià)值共計(jì)（略）現(xiàn)有在職在編教職員工（略）人（（略）事業(yè)招聘（略）人），其中專任教師（略）人，工勤2人。2.學(xué)生情況年度招生規(guī)模鞏固率（略）年（略）.7%（略）年（略）.2%（略）年（略）.2%3.教師隊(duì)（略）（1）師生數(shù)年度項(xiàng)目在校生數(shù)教師數(shù)“雙師型”數(shù)兼職教師數(shù)碩士人數(shù)高級(jí)職稱數(shù)（略）年度（略）年度（略）年度（略）（2）項(xiàng)目年度（略）年（略）年（略）年生師比（略）:（略）:（略）:1“雙師型”教師比例（略）.（略）兼職教師比例（略）專任教師本科以上學(xué)歷比例（略）.（略）.（略）.（略）專任教師碩士以上學(xué)歷比例（略）.（略）.9專任教師高級(jí)職稱教師比例（略）.（略）.（略）.（略）.設(shè)施設(shè)備項(xiàng)目年度（略）年度（略）年度（略）年度單位紙質(zhì)圖書（略）冊(cè)生均紙質(zhì)圖書（略）.（略）.9冊(cè)教學(xué)用計(jì)算機(jī)數(shù)（略）臺(tái)生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位（略）個(gè)5.人才培養(yǎng)5.1學(xué)生素質(zhì)1學(xué)生思想（略）以傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，結(jié)合中華傳統(tǒng)文化教育，積極（略）儀式、安全教育大會(huì)、主題班會(huì)、心理健康教育、各類表彰活動(dòng)以及多次青年團(tuán)員志愿者活動(dòng)，并充（略）利用手抄報(bào)、校園宣傳欄、（略）群等陣地開展正面宣傳，弘揚(yáng)正氣，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，發(fā)展優(yōu)良個(gè)性，樹立正確的成長(zhǎng)觀；建立健全學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部等學(xué)生自治組織，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。目（略）職業(yè)中學(xué)學(xué)生在初步形成了良好的自我約束能力的基礎(chǔ)上，能（略）、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，政治思想素質(zhì)不斷提升。畢業(yè)生政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到用人單位的肯定。在日常管理中，我們通過每周一的舉（略）儀式和周五的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，紀(jì)律教育，安全教育等。以每周的課間操、大掃除、儀容儀表指導(dǎo)檢查為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。除此之外，我們還開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)能力，心理素質(zhì)，品德修養(yǎng)的發(fā)展和提升。開展了禁毒防艾、預(yù)防近視等講座，組織了中華傳統(tǒng)文化等知識(shí)競(jìng)賽，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，增強(qiáng)了健康教育的實(shí)效性。文化課（略）開設(shè)的文化基礎(chǔ)課總共有六門，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。每學(xué)期有期中和期末兩次考試，考試形式為閉卷?？荚嚦煽?jī)采用百（略）制，（略）為優(yōu)秀（（略）以上）、及格（（略）以上）、不及格（（略）以下）。年度項(xiàng)目文化課合格率（略）年度（略）.5%（略）年度（略）.2%（略）年度（略）.2%（3）專業(yè)技能合格率。（略）年累計(jì)共組織了（略）名學(xué)生參加各級(jí)各類職業(yè)技能鑒定，（略）名學(xué)生取得了相關(guān)或相近專業(yè)的職業(yè)技能資格證書，合格率達(dá)（略）%。（4）體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率。根據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)（略）有計(jì)劃組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。從測(cè)試數(shù)據(jù)來看，學(xué)生的健康體（略）組織的各種文體活動(dòng)和鍛煉收到應(yīng)有效果。（5）畢業(yè)率。畢業(yè)學(xué)生（略）人，畢業(yè)率為（略）%。5.2在校體驗(yàn)項(xiàng)目滿意度（略）滿意度（略）滿意度（略）學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度疫情未進(jìn)行（略）.5%（略）%學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度疫情未進(jìn)行（略）.2%（略）%學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度疫情未進(jìn)行（略）%（略）%學(xué)生校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度疫情未進(jìn)行（略）.3%（略）%學(xué)生生活滿意度疫情未進(jìn)行（略）.5%（略）%學(xué)生校園安全滿意度疫情未進(jìn)行（略）%（略）%（略）滿意度疫情未進(jìn)行（略）.4%（略）%5.3資助情（略）屬（略），又是少數(shù)民（略），根據(jù)國(guó)家資助政策，我校學(xué)生只要滿足在籍在校條件均可享受三年免學(xué)費(fèi)政策，國(guó)家助學(xué)金受助率也基本上保持在（略）將每學(xué)期第一個(gè)月作為國(guó)家資助政策宣傳月，特別是新生入學(xué)的秋季學(xué)期，開展一系列的資助政策宣傳活動(dòng)，（略）領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任、班級(jí)資助協(xié)助員，班主任在日常工作中對(duì)班級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳學(xué)生資助政策（略）各類會(huì)議上對(duì)國(guó)家資助政進(jìn)行宣傳和講解，定期將資助政策宣（略）資助宣傳欄進(jìn)行粘貼宣傳。每（略）指導(dǎo)學(xué)生填寫國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)表、家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定申請(qǐng)表，收集學(xué)生（略）復(fù)印件或者戶口冊(cè)復(fù)印件等相關(guān)資料，由班級(jí)資助評(píng)議小組初步確定本班學(xué)生國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)受助學(xué)（略）資助評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班級(jí)初審名單進(jìn)行復(fù)審，對(duì)符合受助條件（略）公示欄、班級(jí)群、家長(zhǎng)群進(jìn)行公示一周，公示無異議后再將受助（略）。開展新生人（略）點(diǎn)名、學(xué)生異動(dòng)等常規(guī)工作。每年秋季學(xué)期（略）月（略）日前、春季學(xué)期5月（略）日前將受助學(xué)生名單匯總表報(bào)教（略）審核，公示最終受助學(xué)生名單，組織學(xué)生核對(duì)（略）信息并完成簽字，協(xié)同財(cái)務(wù)資金到位一周內(nèi)完成（略）工作。（略）年秋季學(xué)期，我校共（略）國(guó)家助學(xué)金（略）人，合計(jì)（略）金額（略）.6（略），共補(bǔ)助免學(xué)費(fèi)（略）人，補(bǔ)助金額（略）.1（略）。5.4就業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目畢業(yè)生數(shù)直接就業(yè)人數(shù)就業(yè)率對(duì)口就業(yè)人數(shù)對(duì)口就業(yè)率升入高等教育初次就業(yè)起薪（略）年（略）年（略）%（略）.3%（略）年（略）%（略）%（略）.5職業(yè)發(fā)展（略），（略）職業(yè)中學(xué)始終把升學(xué)率和精湛的專業(yè)技能放在首位。根據(jù)現(xiàn)階段社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的需求，（略）職業(yè)中學(xué)及時(shí)調(diào)（略）專業(yè)培養(yǎng)方向以及人才培養(yǎng)規(guī)格。（略）年6（略）職業(yè)中學(xué)高考（略）共（略）人，高職單招已錄?。裕┤?，（略）人參加三校生高考，其中1人上本科線，（略）人上?？凭€，5人（略）未參加考試，選擇直接就業(yè)。6.發(fā)展保障6.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)（略）（1）立足社會(huì)需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。（略）域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行動(dòng)（略）以服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為優(yōu)先方向，加強(qiáng)校企合作，服務(wù)對(duì)象基本向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)轉(zhuǎn)移。在對(duì)社會(huì)人才需求調(diào)研的（略）不斷精簡(jiǎn)優(yōu)化專（略）目前專業(yè)數(shù)為7個(gè)。（2）促進(jìn)產(chǎn)教融合，優(yōu)化人才培養(yǎng)。（略）推進(jìn)了專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂完善工作，對(duì)比研究國(guó)家《專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，要求各專業(yè)組進(jìn)行修訂。各專業(yè)從人才需求狀況、崗位能力要求、職業(yè)素養(yǎng)要求、課程設(shè)置建議等方面對(duì)相關(guān)行（略）進(jìn)行了調(diào)研，不斷（略）析論證，研究討論各專業(yè)的典型工作任務(wù)和人才素養(yǎng)要求。6.2教育教學(xué)改革（1）構(gòu)建職業(yè)教育“三全育（略）加強(qiáng)（略）思想政治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全員全過程全方（略）全面統(tǒng)籌