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招標代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-04-18在采購與招標網(wǎng)發(fā)布 建筑工程學(xué)院教學(xué)軟件采購項目競爭性談判公告2025-041。現(xiàn)邀請全國供應(yīng)商參與投標，有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標。 第一章競爭性談判邀（略）實驗室建設(shè)需要，我校擬采用競爭性談判的方式（略）教學(xué)（略）供貨單位，歡迎具備相應(yīng)供貨資質(zhì)和履約能力的供應(yīng)商參加談判。一、項目名（略）教學(xué)（略）采購項目二、采購形式：競爭性談判三、采購單位：（略）（（略）陽（略）1號）四、項目內(nèi)容（采購清單詳見第三章）項目采購內(nèi)（略）第二包結(jié)構(gòu)設(shè)計（略）*備注：投標單位可以選擇（略）參加其中1項或2項的競爭性談判。五、談判供貨商資格要求：1.投標（略）采購法》第（略）條規(guī)定的條件；2.投標人必須是在中華人民共和國境內(nèi)（略）并取得營業(yè)執(zhí)照的獨立法人，具有相應(yīng)經(jīng)營范圍和資質(zhì)。3.投標人參加本項目投標活動前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動中無犯罪、違法、違紀、違規(guī)行為（包括約談）；4.投標人必須提供近三年的財務(wù)狀況報告（表）和承擔過相關(guān)項目的成功案例（至少3項）；5.本項目不接受聯(lián)合體投標，項目執(zhí)行過程中不允許轉(zhuǎn)包、（略）包；6.投標單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關(guān)系的不同投標人，不得同時參加本項目投標；六、談判保證金：1.談判保證金：（略）（現(xiàn)金、刷卡或電子（略））。2.繳（略）財務(wù)處（（略））3.談判保證金繳納截止時間：（略）年4月（略）日（略）：（略）若未中標則此款在結(jié)果公示次日起（略）日內(nèi)無息退還，若中標此款即轉(zhuǎn)為履約保證金，有下列情況之一者此款不予退還：1）投標人遞交談判響應(yīng)文件后不參加談判的；2）不按競爭性談判文件規(guī)定提交談判響應(yīng)文件的；3）在談判有效期內(nèi)撤回投標的；4）在談判過程中弄虛作假、串通投標等行為的；5）中標后惡意棄標的。七、談判文件遞交時間：1.談判文件遞交截止時間：（略）年4月（略）日（略）:（略）。逾期送達不予以接受,視為自動放棄,不參與本次談判。談判文件外包裝必須密封并（略），否則視為無效投標。2.談判文件遞交地址：（略）1.談判時間：另行通知。2.談判地址：（略）投訴電話：張老師（略）-（略）十、付款方式：（略）送到指定地點安裝完成并經(jīng)驗收合格后，付貨款的（略）%，另5%留作質(zhì)保金，質(zhì)保期滿并經(jīng)復(fù)驗合格后（略）。第二章談判人須知一、（略）演示：參加競爭性談判時，請投標單位攜帶產(chǎn)品圖冊和（略）進行（略）演示。二、談判文件的組成：談判文件一式四份，其中正本一份，副本三份，文件應(yīng)密封，封口處加蓋騎縫章，否則視為投標無效。其組成至少包含：1.封面及目錄（封面上應(yīng)注明項目名稱、談判供應(yīng)商名稱、聯(lián)系人、聯(lián)系電話，并正確標明“正本”、“副本”字樣）；2.開標報價一覽表。此項須詳細注明標的物（含配件）的名稱、品牌、型號、價格、生產(chǎn)商和知識產(chǎn)權(quán)等，以及是否響應(yīng)談判文件的要求；3.安裝施工圖或施工方案；4.公司營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件及其它資質(zhì)證書等復(fù)印件、法人授權(quán)書和授權(quán)代理人聯(lián)（略）情（略）文本，蓋單位公章；5.供貨周期承諾、質(zhì)保期承諾、產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)和售后服務(wù)承諾等；6.近三年的財務(wù)狀況報告（表）、項目業(yè)績清單（項目業(yè)績應(yīng)提供對應(yīng)的采購合同復(fù)印件）；7.投標文件中未響應(yīng)招標文件的詳細描述；8.投標人認為有必要提交的其它材料；9.投標文件正本、副本不一致的，以正本為準；投標文件中的大寫金額和小寫金額不一致的，以大寫金額為準；總價金額與單價金額不一致的，以單價金額為準，但單價金額小數(shù)點有明顯錯誤的除外。結(jié)算單位為人民幣。三、招標文件的澄清：投標人若對招標文件存在疑問需要澄清，應(yīng)在獲取招標文件后，按招標文件規(guī)定的時間、地點以書面形式遞交，招標人將對收到的疑問當面予以答復(fù)。四、招標文件的修改：1.在投標文件遞交截止時間前，招標人可主動或在答復(fù)投標人需要澄清的問題時對招標文件進行修改，修改的內(nèi)容與招標文件具有同等效力。2.招標人對招標文件的修改將以書面形式發(fā)給所有投標人。3.為使投標人在準備投標文件時有合理的時間考慮招標文件的修改，招標人可根據(jù)規(guī)定酌情推遲投標文件遞交截止日期。五、投標費用：投標費用系指投標人承擔的所有與準備和遞交投標文件有關(guān)的費用。無論投標過程和結(jié)果如何，招標人在任何情況下不負擔投標人因本次投標所發(fā)生的一切費用。六、投標人應(yīng)閱讀招標文件中所有須知、格式、條款等要求，投標人未按招標文件要求提供全部資料或提交的投標文件未對招標文件做出實質(zhì)性響應(yīng)，投標人將承擔投標文件可能被拒絕的風險。七、售后服務(wù)：投標人對標的須提供至少兩年的質(zhì)量保證。八、投標報價要求：此項目（略），投標人所報價格為全部費用。投標（略）場行情、企業(yè)自身實力，結(jié)合本項目特點及風險，自主確定供貨價格。九、明確的內(nèi)容不得更改、缺項、漏項、少報、漏報，否則，投標無效。十、招標人在授予合同時有權(quán)對購置清單規(guī)定的物品數(shù)量予以增加或減少。十一、在談判期間，談判小組可能就投標文件向有關(guān)投標人進行詢標，屆時投標人須有熟悉投標方案并能決定投標文件中有關(guān)條款的授權(quán)代表參加。十二、本次招標活動的最終解釋權(quán)屬（略）。第三章技術(shù)參數(shù)和（略）教學(xué)（略）采購清單項目編號（略）名稱技術(shù)參數(shù)數(shù)（略）1.實操（略）應(yīng)用不受時間（略）絡(luò)，任何時間、任何地方均可使用能夠滿足師生多場合的使用需求，包含畢設(shè)、日常練習(xí)、考試等多個場景實操。且院校可以自主控制（略）使用與授權(quán)。2（略）包括移動端、桌面端（學(xué)生、老師）應(yīng)用，能進行課堂簽到、課前預(yù)習(xí)、課堂點名、課件（案例、試卷）（略）、實操案例（略）、作業(yè)任務(wù)、課堂直播、課堂互動、學(xué)情（略）析、課堂成績排名、優(yōu)秀作業(yè)榜單、班級管理等教學(xué)場景應(yīng)用；3.老師教學(xué)可以布置理（略）能（略）、自主控制評（略）標準，發(fā)布考試學(xué)生收到老師任務(wù)進行作答后，提交作答結(jié)果（略）秒左右即可返回評（略）結(jié)果，支持查看和（略）提交的作業(yè)文件與標準答案的差距；4（略）集成直播錄播功能，無需單獨打開直播（略）即可實現(xiàn)叫教學(xué)屏幕共享，支（略）間院（略）錄制功能支持教師錄制自己的教學(xué)視頻幫助學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)；5學(xué)生實操時提交作業(yè)或者考試后可實時出現(xiàn)（略）數(shù)，評（略）后可一鍵定位到錯誤構(gòu)件，（略）析錯誤原因，同時（略）與送（略）內(nèi)部帶有防作弊機制，老師可自主控制學(xué)生考試；6.教學(xué)資源：按模塊的采購每門課程包括微課、圖紙（略）模型、客觀及實操練習(xí)題等統(tǒng)一集成的教學(xué)資源，幫助教師課前進行高效備課，并根據(jù)班級情況進行個性化的教學(xué)設(shè)計；7.（略）的實訓(xùn)課程配套的有智能學(xué)練模塊，以趣味性闖關(guān)形式，幫助學(xué)生自主練習(xí)提升；8（略）內(nèi)部帶有（略），老師可自主創(chuàng)建考試類型發(fā)布評（略），可實現(xiàn)（略）出題、（略）考核、自動判題，能解決建筑類（略）的實際操作技能評定，支持BIM土建計量GTJ、安裝計量GQI、BIM5D等十多個實訓(xùn)（略）評（略）；9.AI智能出題以建筑行業(yè)相關(guān)的各種知識點、公式、規(guī)范、案為基礎(chǔ)。利用自身的行業(yè)知識庫，可智能掃描和識別生成如造價、設(shè)計、施工等不同專業(yè)的教學(xué)題目。并且能通過客戶具體的出題參數(shù)（如題目難度、題型（略）布、題目數(shù)量）智能生成個性化的題目；（略）.AI問答依賴于自身龐大的知識庫，當（略）首先識別出問（略）會收集用戶的反饋和交互數(shù)據(jù)，利用機器學(xué)習(xí)算法不斷優(yōu)化自身的模型和參數(shù)，為客戶生成符合需求的答案；（略）支持多種文件格式的（略）預(yù)覽，支持建筑類文件格式DWG、D（略）F、RVT等文件解析和模型圖紙瀏覽；用戶可以流暢地在瀏覽器中進行查看模型、測量尺寸、剖切截面、漫游瀏覽等多種操作。瀏覽器使用（略）頁端渲染模型，需要支持（略）G模型；（略）支持教學(xué)管（略）課程進行院校個性化調(diào)（略）；收集教學(xué)過程數(shù)據(jù)，對教學(xué)情況進行量化，支持教學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)（略）析。1（略）1、擁有自（略），無需安裝（略）D，算量模式采用BIM三維模型，能夠解決多專業(yè)實體模型，（略）政算量涉及到的大型土方、（略）、排水、交通標志標線等。2、BIM建模，三維計算：三維模型，所見即所得，形象展示構(gòu)件扣減位置關(guān)系；3、內(nèi)置圖集，專業(yè)精準：內(nèi)（略）標圖集，可靈活調(diào)（略）參數(shù)、精準計（略）量；4、多格式導(dǎo)入：支持（略）D、PDF、圖片導(dǎo)入，滿足識別、繪制等多種場景算量需求；5、（略）基土方算量通過快速識別橫斷面、縱斷圖，還原三維模型與其他專業(yè)扣減；6（略）法計算大型土方，（略）基土方算量快速識別橫斷面、縱斷圖，還原三維模型與其他專業(yè)扣減；7、排水可實現(xiàn)溝槽、基坑土方、同槽、井、管和（略）量；8、（略）取檢查井所在（略）結(jié)構(gòu)厚度，（略）基標高，避免（略）基土方重復(fù)扣減；9、交通標志表現(xiàn)通過識別圖紙交通標志標線計算，快速識別圖紙，按規(guī)則計算數(shù)量和面積，可靈活應(yīng)用于園林、綠化等專業(yè)數(shù)綠化面積和苗木數(shù)量。（略）第二包結(jié)構(gòu)設(shè)計（略）1.支持主流結(jié)構(gòu)類型建模（框架、桁架、殼體、空間結(jié)構(gòu)等）；2.集成靜力學(xué)、動力學(xué)（模態(tài)、地震響應(yīng)）、穩(wěn)定性（略）析等基礎(chǔ)計算模塊；3.支持三維模型實時（略）圖動態(tài)可視化；4.支持建筑結(jié)構(gòu)鑒定與加固計算（略）析。（略）資產(chǎn)與采購招標管理處（略）年4月（略）日（略）查看原文